Conectivismo

En el proceso de enseñanza aprendizaje, la investigación es una etapa vital para nutrir el conocimiento ya que son las bases teóricas. Estas bases teóricas, se pueden conseguir en forma real o virtual, yendo a una biblioteca o simplemente navegando en la Web. Sin embargo, es importante consensuar los contenidos para lograr una investigación exacta y por ende un aprendizaje significativo, el cual se convierte en conocimiento.

El conectivismo es un término que se utiliza para identificar la importación y/o exportación de conocimiento entre las naciones del mundo a través de las redes sociales y las redes tecnológicas. Este nuevo proceso continuo, se origina de la necesidad de compartir contenidos, experiencias, aprendizajes, estrategias y herramientas enmarcadas en la diversidad de opiniones, de las fuentes de información y del ser autodidacta para adquirir conocimiento.

Aprender Haciendo

Aprender haciendo es una metodología educativa que permite al alumno construir el conocimiento a través de las experiencias. Esto quiere decir, que mientras un alumno realiza prácticas constantes y dinámicas relacionadas a un contenido, utilizando el docente diferentes recursos y herramientas, el alumno a través del ensayo y error, aplica estrategias, si comete errores los corrige, adquiere experiencia y logra el conocimiento.

Uno de los recursos que se utiliza para Aprender Haciendo es la tecnología en todos los ámbitos educativos. La tecnología se ha incorporado en esta metodología porque permite establecer un balance entre la teoría y la práctica. El conocimiento se alcanza no sólo leyendo o memorizando contenidos sino que es necesario poner en práctica esos contenidos y vivir la experiencia, evaluar y  lograr un aprendizaje significativo.

Metodología PACEI

PACIE es una metodología que surgió por la necesidad de organizar la educación virtual ya que en sus inicios, la incorporación de la tecnología en todos los procesos educativos, no tenía un objetivo claro. Por tal motivo, era necesario crear un modelo pedagógico que incorporara a la tecnología como herramienta de apoyo donde el alumno debía estar motivado y consiente en la construcción y divulgación de experiencias para lograr su propio conocimiento.

Las fases de la metodología PACIE son: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-Learning. En estas fases, el docente debe garantizar un entorno virtual armónico y dinámico, despertar el interés del estudiante, guiarlo en la administración del tiempo, motivarlo, desarrollar estrategias de comunicación y socialización de los contenidos, actividades y evaluaciones con los recursos y herramientas disponibles en la Web.